教養(yǎng)孩子是父母兩個(gè)人的事情，如果只由單方面負(fù)擔(dān)全責(zé)，勢(shì)必十分辛苦。因此，如果父親因?yàn)楣蚴潜仨氶L(zhǎng)年不在家，由母親一人擔(dān)負(fù)教養(yǎng)的職責(zé)時(shí)，當(dāng)父親的也要對(duì)教養(yǎng)孩子的事表示關(guān)切，切不可置身事外，站在一個(gè)判斷或是挑剔的立場(chǎng)，嫌妻子未能把孩子調(diào)教好，否則，妻子在辛勞之余又得不到丈夫的體諒，情緒一定相當(dāng)惡劣，自然的，孩子也會(huì)受到牽連，快樂(lè)不起來(lái)。

  即使是父母雙方都參與了教養(yǎng)孩子的責(zé)任，兩個(gè)人因?yàn)閭€(gè)性不同，想法難免有所差異。除非經(jīng)過(guò)相當(dāng)?shù)臏贤?，否則在孩子教育上很難有完全一致的作法，甚至常常為了孩子的教養(yǎng)問(wèn)題爭(zhēng)吵。

  生活中，當(dāng)一方管教孩子時(shí)，另一方最好能夠加以支持配合，如果對(duì)對(duì)方的作法不同意時(shí)，也要在當(dāng)時(shí)保持沉默，切不可當(dāng)著孩子的面表示相反意見(jiàn)或給孩子一個(gè)不同的指令，免得使對(duì)方下不了臺(tái)，孩子也會(huì)陷入兩難當(dāng)中。最好在事情過(guò)后，孩子不在身邊時(shí)，再行討論一番。討論時(shí)，要避免指責(zé)對(duì)方，不要說(shuō)：“今天你為什么那么兇!”應(yīng)改以表達(dá)自，己感受的說(shuō)法，如：“看到你罵小明，我的心里有點(diǎn)難過(guò)……。”“今天你罵了小明，我有一點(diǎn)不放心他，因?yàn)?hellip;…。”指責(zé)的態(tài)度容易激怒對(duì)方，引起反擊，便容易陷入爭(zhēng)吵。表達(dá)自己的感受則是開(kāi)放自己的心胸，使對(duì)方了解而非以應(yīng)戰(zhàn)的情勢(shì)相對(duì)，這樣才能進(jìn)入對(duì)孩子真正有益的交談。

  只要我們稍微留意一下，不難發(fā)現(xiàn)我們對(duì)教養(yǎng)孩子的看法，往往與自己的童年經(jīng)驗(yàn)或成長(zhǎng)歷程有關(guān)。夫婦雙方不妨從這一方面相互了解對(duì)方與自己不同的看法是有其背景的不同不一定不好，不必辯論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

  夫婦間要能夠接受彼此有些不同的思想存在，但是在培育孩子的行為上，則要盡景求取一致。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，如果要訓(xùn)練孩子自動(dòng)吃飯，改掉喜歡吃零食的壞習(xí)慣時(shí)，首先兩個(gè)人要取得一致的態(tài)度。好比說(shuō)，兩個(gè)人可以商量好，利用兩周的時(shí)間讓孩子自己學(xué)著吃飯，同時(shí)協(xié)議：一、不喂食。二、飯前兩小時(shí)內(nèi)不給零食。三、只要孩子自己吃飯，立刻給予口頭稱贊。夫婦并且約好兩周之后評(píng)估效果，再?zèng)Q定下一步的作法。只有雙方在具體教養(yǎng)方針上商討對(duì)策，而不強(qiáng)行說(shuō)服對(duì)方接受自己的教育哲學(xué)，教養(yǎng)孩子才不致流于空泛，同時(shí)，雙方也才不容易產(chǎn)生摩擦。

  父母兩人，一男一女，在性別上可以發(fā)揮互補(bǔ)的效用。例如：兒子喜歡體能活動(dòng)時(shí)，也許爸爸較有體力陪他運(yùn)動(dòng)，女兒有興趣學(xué)習(xí)手工時(shí)，媽媽則能發(fā)揮女性的纖細(xì)來(lái)指導(dǎo)她。如果母親容易心軟，無(wú)法堅(jiān)守應(yīng)有的原則時(shí)，可以商請(qǐng)比較堅(jiān)定的先生來(lái)幫助，樹(shù)立適度的權(quán)威。夫婦倆人也要利用彼此不同的個(gè)性和愛(ài)好，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有一家夫妻，太太性情急躁，丈夫卻心細(xì)如絲，耐性十足，太太指導(dǎo)孩子作功課時(shí)，母子經(jīng)常發(fā)生沖突，于是改由先生負(fù)責(zé)檢查作業(yè)和指導(dǎo)功課，那位妻子擅于說(shuō)故事，于是由太太負(fù)責(zé)講故事領(lǐng)孩子睡覺(jué)?，F(xiàn)代家庭里，夫婦兩人的角色要有彈性才能發(fā)揮最大的功效。教養(yǎng)子女更需要將兩人的長(zhǎng)處發(fā)揮出來(lái)，好讓孩子接觸到父母雙方的特長(zhǎng)，吸取更多的優(yōu)點(diǎn)。

  管孩子時(shí)，大人難免有覺(jué)得惱火或失意的時(shí)候。這時(shí)，夫婦之間相互支持、相互疏導(dǎo)、相互鼓勵(lì)打氣尤其重要，孩子是雙方彼此共有的，對(duì)孩子失望不滿時(shí)，沒(méi)有誰(shuí)能比另一方更能分擔(dān)憂愁的了，與其相互責(zé)備，還不如多加體諒，傾聽(tīng)他的不愉快。也惟有幫助對(duì)方把不滿的情緒宣泄出來(lái)，才能理智地去處理問(wèn)題。

  孩子可以是夫婦爭(zhēng)執(zhí)的來(lái)源，也可能是導(dǎo)致夫婦更為親密的助力，這全看兩人如何協(xié)調(diào)溝通。如果兩人為了孩子的事情經(jīng)常爭(zhēng)吵，孩子心中會(huì)困惑、愧疚，因?yàn)樗栏改傅臓?zhēng)吵是因他而起。父母在教養(yǎng)孩子上若能協(xié)調(diào)良好，孩子才能在一致的教養(yǎng)方針中得到安全感。

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